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骨干教師師德師風專題研修活動參加者 林紅

林紅

發布日期:2019年06月14日 09:01 點擊次數:

今天下午,我參加了在知新樓24層中華傳統文化研究與體驗基地舉行的骨干教師師德師風專題研修活動,本次研修主題是“傳統文化與經典教育思想”。體驗式的學習先從坐具開始,我們坐在蒲團、藤墩、木凳上,借助超星“學習通”與來自國際教育學院的孫雪霄老師,開啟了互動式的學習。溫婉可人的孫老師通過“何為師者”和“師者何為”,闡釋了教師的職責使命、教師的人格修養與職業素養。博學的孫老師引經據典,娓娓道來,用《論語》、《孟子》、《禮記》中的經典語句,詮釋了“傳道”何以成為教育的最高宗旨,教師的崇高理想。當孫老師用“發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾”解讀教師的氣質風范,用孔子的“學而不厭,誨人不倦,何有于我哉”、孟子的“得天下英才而教育之”解讀教師的敬業精神時,讓人真想直呼“與我心有戚戚焉”。孫老師還通過多個案例,生動形象地說明了了解并遵循教學規律、具備清晰生動的語言表達和敏銳的觀察能力是何等重要。一個多小時的學習,可謂“如沐春風”。

之后,我們進入了本次研修活動特別安排的插花環節。觀摩了國際教育學院兩位老師關于中式插花的展示后,我們分成小組開始了插花體驗之旅。我與來自基礎醫學院和網絡空間安全學院的三位老師一起構思,確定了使枝、主枝、客枝、輔枝,20分鐘后,一件插花作品在我們手中誕生了。我們為它取名“桃李不言”。作為使枝的干桃枝,代表著教師對“以德立身,以德施教”的教育追求;作為主枝的白、紫、粉三色怒放的芍藥,連同作為客枝的桔梗象征著水平各異的學生在老師的培養下取得了程度不一的成就。“桃李不言,下自成蹊”,教育的過程應當是一個潤物細無聲的過程。在小組分享時,“游藝”“不忘初心”“俊采星馳”“扶搖直上”“綠野堂前”一件件作品蘊含的意義,道出了大家對“立德樹人”的深刻體會。

作為有著22年教齡的思政課教師,我通過今天的學習對自己的工作有了更多的思考。作為教學咨詢員,這又將是一個新的起點。


【供稿單位:馬克思主義學院    作者:教師 林紅             編輯:新聞中心總編室    責任編輯:郭勝楠 劉婷婷  】

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