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新杏壇:香港理工大學彭剛談聲調、認知、大腦

發布日期:2019年06月17日 18:39 點擊次數:

[本站訊]6月12日,香港理工大學中文及雙語系副教授、中國科學院深圳先進技術研究院博士生導師彭剛教授做客文學院新杏壇,作題為“聲調、認知、大腦”的講座。講座由文學院劉娟副教授主持,學院相關專業師生共同聆聽了本場講座。

本次講座分為三個部分,彭剛教授分別介紹了他在聲調、認知和大腦三個方面的相關研究。首先,他通過分析普通話和粵語的語音差異性,為大家講解了聲調的產生。接下來他用數據和圖表為大家介紹了不同感知類型的概念,范疇感知是非線性的跳躍,即聲調之間的的感知界限是陡變的;而連續性感知的感知界限則是漸變的。范疇和非范疇之間沒有明顯界限,范疇感知和連續感知是兩個極端。他運用實驗的方法對聲調范疇感知做了一些發展性研究,例如兒童對聲調的感知,并且考察了語境下的聲調感知,即“聲調歸一化”,也叫“說話人歸一化”。他談到,針對一個陌生的聲調,如果要判斷聲調它是高平還是低平,需要有語境的幫助,尤其是對于有多個平調的語言來說。最后,彭剛教授介紹了他對大腦的相關研究。他利用腦電圖(EEG)實驗和磁共振(fMRI)兩種腦成像技術來探討語言與大腦認知的關系。腦電圖有非常好的時間分辨率,但是空間分辨率很差;磁共振技術的時間分辨率不好,具有嚴重的滯后性,但是有比較好的空間分辨率。利用這兩種互相補充的技術,他通過一系列實驗最后確定了大腦處理聲調的分區。主要是右腦控制聲調的處理,同時左腦也有很重要的調節作用。

彭剛,在南開大學獲數學學士、計算機碩士后,加入香港城市大學電子工程語言工程實驗室,師從國際著名語言學家王士元先生,獲博士學位。目前為香港理工大學中文及雙語系副教授,同時兼任中國科學院深圳先進技術研究院教授及博士生導師。主要研究興趣是利用行為實驗、腦電圖(EEG)實驗、以及磁共振實驗(MRI)來探討語言與大腦認知的關系。近年來,開始研究兒童言語障礙的腦機制缺陷,并探索如何從大腦的角度進行言語障礙康復訓練的可行性研究。


【供稿單位:文學院    作者:郁秀青    攝影:孫會沅         編輯:新聞中心總編室    責任編輯:宋廣鑫 張丹丹  】

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